14.01.2014 15:22 Uhr in Energie & Umwelt von Pädagogische Hochschule Karlsruhe
Doing nature. Naturpädagogik und frühe Kindheit
Kurzfassung: Doing nature. Naturpädagogik und frühe KindheitDie Tagung wendet sich an Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler aus dem Bereich der Elementar- und Primarpädagogik, die sich mit Thematiken von Nat ...
[Pädagogische Hochschule Karlsruhe - 14.01.2014] Doing nature. Naturpädagogik und frühe Kindheit
Die Tagung wendet sich an Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler aus dem Bereich der Elementar- und Primarpädagogik, die sich mit Thematiken von Naturpädagogik befassen.
Der Titel "Doing nature" regt dazu an Natur aus der Perspektive von Kindern zu thematisieren. Insofern Kinder in und mit Natur agieren, lange bevor sie begrifflich über Natur sprechen, lädt der Titel ausdrücklich auch dazu ein, präreflexive und präverbale Zugänge von Kindern zu Natur zu beleuchten. Gefragt sind nicht nur Beiträge zu Phänomenen früher Kindheit, sondern auch solche zu Forschungsmethoden, die kindliche Lebenswelten erschließen lassen. Willkommen sind gleichermaßen theoretische wie empirische Beiträge zur Kinder- und Kindheitsforschung wie zur Elementar- und Primardidaktik. Für die Beiträge ist die Veröffentlichung in einer gleichnamigen Anthologie geplant. Diese Publikation sieht auch Raum für eingereichte Beiträge vor, die auf der Tagung selbst aus Zeitgründen keinen Ort erhalten können.
Anmeldeschluss für Beiträge ist Freitag, der 31.01.2014
Anmeldeschluss für Teilnehmer ist Freitag, der 08.03.2014
Anmeldungen an: kraska@ph-karlsruhe.de
Pädagogische Hochschule Karlsruhe
Bismarckstr. 10
76133 Karlsruhe
Deutschland
Telefon: 0721 / 925-0
Telefax: 0721 / 925-4010
URL: http://www.ph-karlsruhe.de
Die Tagung wendet sich an Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler aus dem Bereich der Elementar- und Primarpädagogik, die sich mit Thematiken von Naturpädagogik befassen.
Der Titel "Doing nature" regt dazu an Natur aus der Perspektive von Kindern zu thematisieren. Insofern Kinder in und mit Natur agieren, lange bevor sie begrifflich über Natur sprechen, lädt der Titel ausdrücklich auch dazu ein, präreflexive und präverbale Zugänge von Kindern zu Natur zu beleuchten. Gefragt sind nicht nur Beiträge zu Phänomenen früher Kindheit, sondern auch solche zu Forschungsmethoden, die kindliche Lebenswelten erschließen lassen. Willkommen sind gleichermaßen theoretische wie empirische Beiträge zur Kinder- und Kindheitsforschung wie zur Elementar- und Primardidaktik. Für die Beiträge ist die Veröffentlichung in einer gleichnamigen Anthologie geplant. Diese Publikation sieht auch Raum für eingereichte Beiträge vor, die auf der Tagung selbst aus Zeitgründen keinen Ort erhalten können.
Anmeldeschluss für Beiträge ist Freitag, der 31.01.2014
Anmeldeschluss für Teilnehmer ist Freitag, der 08.03.2014
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Pädagogische Hochschule Karlsruhe,
, 76133 Karlsruhe, Deutschland
Tel.: 0721 / 925-0; http://www.ph-karlsruhe.de
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